En esta sección veremos como, a partir del planteamiento de la  busqueda de información, con el aprendizaje de la recolección de datos visuales, sonoros, táctiles, sensoriales de un lugar, podemos desarrollorar una propuesta artística devenida del análisis y síntesis de lo recopilado.

 

TP 1 - Escenas - Estación de Tren

En el primer trabajo práctico planteado por la cátedra de Pintura II debíamos dividirnos en grupos y seleccionar un lugar, cualquiera que fuere, para investigarlo, analizarlo, registrar de él todo lo que fuera posible y de las más variadas formas. Luego, debíamos ir la lugar para registrarlo desde distintas ópticas. Tomando sus características visuales, sonoras, o si era posible, recolectar algo del entorno que nos de la idea del lugar, de su uso, que nos remitiera al significado que tiene para quienes transitan por el. Éste momento fue muy importante en cuanto al aprendizaje que tuvimos a la hora de plantear diferentes formas de búsqueda de información  y significados sujetos al espacio.

 

En primer lugar nos reunimos en grupo de siete personas. Entre todos elegimos primero un nombre para el grupo -también pedido por la cátedra- para poder reconocernos como una unidad de personas con un fin en comun. Luego de esto vino el debate, la charla, las propuestas y decisiones hasta que por fin, logramos ponernos de acuerdo en el lugar que nos interesaba investigar. Así es como optamos por ir a la estación de Tren, de ser posible, todos iríamos a la Mitre.

Debido a las actividades de cada uno fue algo dificil coordinar, asi que nos dividimos. Varios lograron ir juntos un martes, pero yo no pude. Así que, pidiendo prestada una buena cámara de fotos me dispuse a ir el primer día libre que tenía sin saber, que ese sabado, la estación estaba cerrada. Fue por este motivo que, si bien no habia forma de registrar que pasaba en su interior, fue la fachada, los pasillos exteriores, las vistas de los andenes a través de las rejas y su entorno lo que quedo atrapado en fotografías y dibujos.